Im Rahmen unseres Pulloutkonzepts haben besonders interessierte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 gemeinsam mit Gleichaltrigen des Gymnasiums am Mosbacher Berg an einem schulübergreifenden Projekt teilgenommen (beide Schulen sind Partnerschulen in der LemaS-Initiative).
Am 2. September 2026 fuhren die ausgewählten Kinder nach Mainz, um intensiv an einem gemeinsamen Thema zu arbeiten: der Bionik. In der Grünen Schule im Botanischen Garten der Johannes Gutenberg-Universität Mainz erkundeten die Jungforscherinnen und -forscher, wie die Natur seit Jahrmillionen clevere Lösungen entwickelt hat, die sich der Mensch für technische Erfindungen zunutze macht. Ob Klettverschluss, Lotoseffekt oder die stabile Bauweise von Pflanzenhalmen – anhand zahlreicher Pflanzenbeispiele direkt vor Ort erlebten die Kinder, wie eng Biologie und Technik miteinander verknüpft sind.
Besonders wertvoll war dabei die Zusammenarbeit mit dem Gymnasium am Mosbacher Berg: Die Schülerinnen und Schüler beider Schulen forschten, experimentierten und diskutierten gemeinsam, lernten sich gegenseitig kennen und profitierten vom Austausch mit Gleichgesinnten außerhalb des eigenen Klassenverbands. Genau das ist ein zentrales Ziel von Pullout-Programmen: Kinder mit besonderen Interessen und Begabungen erhalten die Möglichkeit, sich jenseits des Klassenzimmers mit anspruchsvollen Themen auseinanderzusetzen und sich mit anderen begeisterten Nachwuchsforscher:innen zu vernetzen. Mehr zu unserem Pullout-Konzept findet sich auf unserer Homepage.
Das Fazit von Lehrkräften und Kindern fiel durchweg positiv aus: Der Ausflug in die Welt der Bionik hat nicht nur naturwissenschaftliches Wissen vermittelt, sondern auch die Freude am forschenden Lernen und den Blick über den eigenen schulischen Tellerrand hinaus gestärkt. Die Martin-Niemöller-Schule bedankt sich herzlich bei der Grünen Schule der Universität Mainz für die gelungene Ausgestaltung des Kurstages sowie beim Gymnasium am Mosbacher Berg für die schöne und bereichernde Kooperation im Rahmen von LemaS – und freut sich schon jetzt auf weitere gemeinsame Projekte dieser Art.
(Sebastian Röder)
