Mathematik in Farbe

Am Montag, den 21.02.2022, war ich mit acht weiteren Schüler*innen im Rahmen des Mathematik-Pullouts des Jahrgangs 8. im Rathaus, um die Ausstellung „Mathematik in Farbe“ vom Künstler Jürgen Felger zu besuchen. Nachdem wir angekommen waren, wurden wir von Jürgen Felger persönlich empfangen und durch die Ausstellung geführt. Jürgen Felger erklärte seine Werke und beschrieb, wie …

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Die Coins-Studie im Mathematikunterricht der MNS

Im Herbst 2021 wurde an der Martin-Niemöller-Schule der erste Teil der COINS-Studie durchgeführt, einem spannenden Projekt, über welches ich im folgendem berichten werde. Der Name der Studie „COINS“ ergibt sich aus den 5 englischen Wörtern „Construction of Instructionally Sensitive Test Items.” Das bedeutet: „Konstruktion von instruktionssensitiven Testitems.“ Dies klingt erstmal kompliziert, aber ich will versuchen, …

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Thermodynamik trifft Mathematik

Berufliche Perspektiven in den MINT-Fächern: Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Mathematik informieren sich über die Arbeit am Lehrstuhl für Technische Thermodynamik an der Universität Rostock. Die Klimakrise wirft viele Fragen auf, die bisher noch unbeantwortet sind: wenn wir auf fossile Brennstoffe verzichten, wie könnten die Energieträger der Zukunft aussehen? Was zeichnet zukunftsfähige Antriebe aus? Und …

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Data Science in der Praxis

Berufliche Perspektiven in den MINT-Fächern: Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Mathematik informieren sich über das Berufsbild eines Data Scientists Am Montag, den 24.01.2021 hatte der Mathematik-Leistungskurs der Q2 die Gelegenheit, einmal einen völlig anderen Blick auf die Corona-Pandemie zu werfen. Ein Virus, das uns alle nervt – mit diesen Worten leitete der Diplom-Mathematiker Ealilventhan Birabakaran seinen …

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Mathe-LK trifft Softwareprogrammiererin

Berufliche Perspektiven in den MINT-Fächern: Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Mathematik informieren sich über das Berufsbild eines Softwareprogrammierers Was ist eine CNC? Was versteht man unter Human-Machine-Interfaces? Und wofür ist das eigentlich wichtig? Mit diesen Fragen konnten sich 15 Schülerinnen und Schüler des Mathematik-Leistungskurses der Q1 am Montag, den 14.12.2020 befassen. Im Rahmen einer Videokonferenz berichtete …

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Mathe mit Minetest – eine Open-Source Minecraft-Variante

Digitaler Unterricht hat die Chance tolle Produkte zu kreieren. Warum nicht also eine gemeinsame Welt bauen? Einige Schülerinnen und Schüler der 5.1 verabredeten sich also, um in einer solchen Welt Mathematik zu machen. Dazu nutzten wir Minetest (eine Open-Source-Variante von Minecraft) und bauten einige geometrische Matheaufgaben einfach virtuell. Gerade das gemeinsame “Klötzchenbauen” bietet sich an, …

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Siegreich bei “Jugend forscht”

Am 15. Februar 2020 fand der Regionalausscheid Hessen-West von “Jugend forscht” statt. In den Räumlichkeiten von Infraserv im Kalle-Alberts-Industriepark in Wiesbaden traten die verschiedensten Projekte der Schulen unserer näheren Umgebung gegeneinander an. Aus unserer Schule traten zwei Projekte in der Kategorie Mathe/Informatik an. Das Projekt Remote-Microscope der Schüler Benedikt Labeck, Michel Wahmes und Birk Kimpel …

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Preisverleihung Känguru-Wettbewerb

Am 26.6.2019 fanden das AG-Vorspiel und die Preisverleihung des Känguruwettbewerbs statt. Alle Schüler/innen und Lehrer/innen versammelten sich in der Aula und dann ging es los: Das AG-Vorspiel begann mit den Klassen 5.1 und 5.3 mit einem Stück über einen fremden Planeten mit selbst gebastelten Figuren. Es folgte die Chor&Musical-AG. Sie besteht aus Schüler/innen der Klassen …

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