Großer Triumph der MNS bei Jugend forscht/ Schüler experimentieren

Der gestrige Tag beim Regionalentscheid Jugend forscht/Schüler experimentieren im Industriepark Kalle Albert war ein voller Erfolg für unsere Schule:  David Payr konnte mit seinem Projekt „Das next-Generation Schulappsystem“ (Betreuung Frank Topsch) den ersten Platz und damit die Qualifikation für den Landesentscheid im März in der Kategorie Mathematik/Informatik erringen.         Das Projekt „Mit …

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Teilnahme an MINT400 – Das Hauptstadtforum

Am 21. und 22. Februar 2019 fand in Berlin an der Universität der Künste (UdK) MINT400 – Das Hauptstadtforum von MINT-EC statt. Mit 400 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sowie 100 Lehrkräften von allen 316 MINT-EC-Schulen ist es das größte Netzwerktreffen des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC. Mit dabei von der MNS waren Anne Liebau, Felix Dumbeck und …

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Pullout der 8. Klassen im Mathematikum

Im Dezember 2018 fand der hessenweite Vergleichstest im Fach Mathematik der achten Klassen statt. Die zehn besten Schüler des Wettbewerbs nahmen am diesjährigen Pullout im Mathematikum Gießen teil. Am 24.01.2019 war es soweit, um neun Uhr trafen wir uns mit den zehn besten Schülern der Gutenbergschule Wiesbaden am Hauptbahnhof und dann brachen wir gemeinsam mit …

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MINT-Museumstag

Wie bringt man Schülerinnen und Schüler aus unzähligen Zubringerschulen und die alten Hasen aus dem höheren Jahrgang zusammen und motiviert sie dabei auch noch für den Bereich MINT? Das war die Fragestellung, mit der das MINT-Team der Martin-Niemöller-Schule zusammen saß und das Projekt „Museumstag“ entwickelte. Die gesamte E und Q1 Phase konnte sich in insgesamt …

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Jugend forscht – Martin-Niemöller-Schule viermal auf dem Treppchen

Am Samstag, 24. Februar, war es mal wieder so weit: Die wochen- und monatelange Forschungen von vier MNS-Schülergruppen sollten auf dem Regionalwettbewerb von Jugend forscht den Fachjurys präsentiert werden. Zum ersten Mal in der Geschichte der MNS nahm dabei eine Gruppe am Wettbewerb „Schüler experimentieren”, der sich an jüngere Schülerinnen und Schüler unter 14 Jahren …

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