Schule mit Courage

Aufwühlende Ausstellung im Frauenmuseum

Am Donnerstag, den 07.03.2024, besuchten wir als Schülerinitiative Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage die Ausstellung „MARGOT UND DIE ANDEREN: Zwangssterilisation im Nationalsozialismus“ im Wiesbadener Frauenmuseum. Da in den letzten Wochen vier neue Schülerinnen aus der E-Phase zu unserer Gruppe gestoßen sind, wollten wir zum einen die Gelegenheit nutzen, uns bei einer gemeinsamen Exkursion […]

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Vom Umgang mit der Familiengeschichte – im Gespräch mit Kim Seligsohn

Die Botschaft für die Gegenwart und Zukunft war unmissverständlich: „das Wichtigste ist – bleibt immer Mensch und lauft nicht einfachen Parolen hinterher“. Als Kim Seligsohn am Mittwoch, 7.2.2024, nach etwa 90minütigem Besuch die Schülerbibliothek der Martin-Niemöller-Schule verließ, waren alle Beteiligten sichtlich berührt von dem vorangegangenen Gespräch über Kims Familiengeschichte. Unterstützt von historischen Dokumenten berichtete unser

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Courage-Netzwerktreffen

Am Dienstag, den 05. Dezember 2023, machten sich die Schüler*innen Jake Carter, Lara Neuhof, Luise von Stuckrad-Barre und Henry Maxeiner auf den Weg nach Frankfurt. Im Auftrag ihrer AG besuchten sie das alljährliche Treffen des Netzwerkes „Schule ohne Rassismus — Schule mit Courage“ in Hessen. Dort gut angekommen, wurden sie, wie auch viele weitere Netzwerkmitglieder*innen

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Führung zu jüdischem Leben in Wiesbaden

1.507 Namen stehen auf dem Namenband der Gedenkstätte Michelsberg für die ermordeten Wiesbadener Jüdinnen und Juden. Hier beginnt unsere Führung für die zehnten Klassen zu jüdischem Leben in Wiesbaden zur Zeit des Nationalsozialismus. In der Shoa-Gedenkwoche rund um den 27. Februar, dem Tag der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz, erinnern und gedenken wir allen Opfern des

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Schreib für Freiheit!

Auch in diesem Jahr haben die Schüler*innen der MNS wieder am Briefmarathon der Menschenrechtsorganisation Amnesty International teilgenommen. Im Politik Unterricht haben die Schüler*innen für die Freilassung des iranischen Aktivisten Vahid Afkari geschrieben. Dieser hatte sich an friedlichen Protesten gegen Ungleichheit und politische Unterdrückung im Iran beteiligt, war anschließend festgenommen und zu 54 Jahren Haft sowie

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Zwei Leonardo-Awards für die MNS

Den Teams der Projekte „Spuren der Erinnerung“ und „Anti-Mobbing-Tag“ wurden am 17.7.2022 bei der Leonardo-Gala im Staatstheater Wiesbaden feierlich die goldenen Leonardos überreicht. Die mit jeweils 1000€ dotierten Preise würdigten die intensive Auseinandersetzung und professionelle Umsetzung der beiden Projekte in den Kategorien „Schule fürs Leben“ und „Zusammenhalt“. Neben den Leonardo-Gewinnern war unsere Schule mit acht

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Preisträger beim Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“

Demokratie: Vielfalt, Meinungsfreiheit und Solidarität. Mit dem „Anti-Mobbing-Tag“, der am 15.02.2022 an der MNS stattfand, haben wir am Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ teilgenommen. Von 294, meist schulischen Projekten mit rund 7.500 Teilnehmenden aus ganz Deutschland, wurden wir als eines der 50 Siegerprojekte ausgewählt. Die Wettbewerbsbeiträge setzen sich sowohl mit dem Begriff der Demokratie als auch mit

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„Demokratie – was uns bewegt“ – Hessischer Demokratietag

Am frühen Morgen des 19. Mai bewegten sich fünf Schüler*innen der Martin-Niemöller-Schule und eine Lehrkraft zum Hessischen Demokratietag. „Sind alle da? Zug-Wiesbaden?“ Pünktlich zur Podiumsdiskussion der SV erreichten wir jedoch nach knapp 4 Stunden Fahrt die Geschwister-Scholl-Schule in Bensheim. Unter dem Motto „Demokratie-was uns bewegt“ skizzierten Kultusminister Lorz, die Bensheimer Bürgermeisterin Klein und der Landrat

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Kinoabend “Hidden Figures”

Am Donnerstag, den 07.04.2022 von 18:00-21:00 Uhr, fand an unserer Schule ein Kinoabend für die Jahrgangsstufe 8 statt. Dieser wurde von vielen Schüler*innen besucht und es wurden dort auch einige Snacks und Getränke verkauft, wie z.B. Caprisonne und selbst verpackte Süßigkeitentüten von der Abschlussklasse. Der Film „Hidden Figures – Unerkannte Heldinnen (aufgrund wahrer Begebenheiten)“ handelt

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