„Eine Generation, die die Geschichte ignoriert, hat keine Vergangenheit – und keine Zukunft.“ (Robert A. Heinlein, amerikanischer Schriftsteller)
In diesem Sinne richtet das Fach Geschichte das Augenmerk auf Strukturen, Prozesse und Ereignisse der Vergangenheit, die für das Verständnis und die Einordnung gegenwärtiger Gesellschaft und zukünftiger Handlungsoptionen von zentraler Bedeutung sind. Die alltägliche Eingebundenheit in historische Bezüge und die Konfrontation mit Deutungen oder gar Vereinnahmungen der Vergangenheit prägen zumeist unbewusst individuelle Einstellungen und Handlungen. Mit unterschiedlichen Schwerpunkten bildet daher die Entwicklung von Geschichtsbewusstsein ein Hauptaugenmerk des Geschichtsunterrichts von der 6. Klasse bis zum Abitur: Wie waren die Lebensbedingungen in vergangenen Zeiten? Wie gestaltete sich das Zusammenleben verschiedener Kulturen und Religionen? Wie wurde Herrschaft ausgeübt und begründet? Und welche Möglichkeiten der politischen Teilhabe gab es in unterschiedlichen Zeiten und Gesellschaftsformen?
Die entlang solcher Fragen erfahrbaren Differenzen und Kontinuitäten werden im Geschichtsunterricht in altersgerechten Zugängen von der Steinzeit bis in das 20. Jahrhundert thematisiert. Darüber hinaus liefert das Fach eine Reihe außerunterrichtlicher Angebote, die Geschichte im Rahmen besonderer Veranstaltungen und Exkursionen erfahrbarer machen und besondere Interessen und Neigungen fördern. Dazu zählen nicht zuletzt die Möglichkeiten, Geschichte in der Oberstufe als Leistungskurs oder als Prüfungsfach im Abitur zu wählen.
Das Unterrichtsfach Englisch an der Martin-Niemöller-Schule
in der Sek. I
Klasse 6: zweistündig
Klasse 8-10: zweistündig
Inhalte/Kompetenzen:
in der Sek. II
in der E-Phase:zweistündig im Klassenverband
als Grundkurs: dreistündg
als Leistungskurs:fünfstündig
Inhalte/Kompetenzen:
Inhalte/Kompetenzen
Inhalte/Kompetenzen:
Erzählte Geschichte“: Zeitzeugenveranstaltungen an der MNS
Regelmäßig finden in Kooperation mit der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung für zwei Jahrgänge der Oberstufe Workshops zur deutsch-deutschen Geschichte mit Frau Jutta Fleck und weiteren Zeitzeugen an der Martin-Niemöller-Schule statt („Die Frau vom Checkpoint Charlie“; „Wir wollen frei sein“).
Exkursionen und Projekttage
Einen festen Baustein der außerunterrichtlichen Aktivitäten bildet das Augenmerk auf regionalgeschichtliche Erfahrungen im Rahmen einer Kooperation mit dem Industrie- und Stadtmuseum Rüsselsheim. Dazu wird jährlich für die Q-Phase ein eintägiger Projekttag zu gesellschaftlichen, politischen und soziökonomischen Fragestellungen des 19. und 20. Jahrhunderts im Museum ausgerichtet. Darüber hinaus organisiert das Fach weitere Exkursionen, z.B. ins Film-Theater Murnau in Wiesbaden oder zu Gedenkstätten (Hadamar).
Wettbewerbe
Das Fach Geschichte ist bestrebt, historisch besonders interessierte oder begabte Schülerinnen und Schüler im Rahmen projektbezogener Arbeiten individuell zu fördern. Dazu bietet insbesondere der traditionsreiche Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten spannende Möglichkeiten, die regelmäßig von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Altersstufen – teils sehr erfolgreich – genutzt wurden und werden.
Besuch der Ausstellung „Rosa Winkel“
Am 24.03.2026 konnte eine Gruppe interessierter Zehntklässler und die Schülerinitiative Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage der Martin-Niemöller-Schule unter
Gedanken zum Gedenken – Veranstaltung zum 83. Jahrestag der Deportation der Wiesbadener Sinti
„Wie können wir an etwas erinnern, über das wir nur wenig wissen?“ – diese Frage stellte sich eine
Q2 im Stadt- und Industriemuseum Rüsselsheim
Im Rahmen des Projekttages im Fach Geschichte besuchten der Leistungskurs sowie sechs Grundkurse der Q2 das Stadt- und
„Jeder Tag wie heute“ – Lesung mit Ron Segal
Ein bewegender Einblick in die Geschichte: Ron Segal liest aus „Jeder Tag wie heute“. Am Montag, dem 19.
Kolonialgeschichte in Wiesbaden – Exkursion des Leistungskurses Geschichte Q1
„Lumumba – Kakao mit Schuss“ – für die einen lediglich ein harmloses Getränk, das zu einem Ausflug auf
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Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten: Landessieg für MNS-Schülerinnen!
Körber-Stiftung/Tim Goger Die MNS-Schülerinnen Rheana Schücke und Lotta Liebau (Q3) haben beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2024/25 einen der
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Die zweitägige Exkursion des Geschichts-LKs der Q2 von Herrn Laqua startete mit unserer Ankunft am Dutzendteich in Nürnberg.